Mi Neuropedia · Neurología Pediátrica
Epilepsia y crisis6 min de lectura

Qué hacer durante una crisis convulsiva

Primeros auxilios paso a paso, por qué el minuto 5 es clave y qué anotar después para ayudar a tu médico.

Revisado por Dra. [Nombre Apellido], neuróloga pediatra · noviembre de 2026
Puntos clave
  • Toma el tiempo desde el inicio: a los 5 minutos hay que actuar 12.
  • Ponlo de lado, protege su cabeza y no metas nada en su boca 3.
  • Si dura 5 minutos o más, aplica el medicamento de rescate que indicó su médico y llama al 911 32.
  • Registrar cada crisis ayuda a clasificarla y a ajustar el tratamiento 4.

Durante la crisis

  • Mantén la calma y mira el reloj, o usa el cronómetro de crisis de Mi Neuropedia.
  • Retira objetos con los que se pueda golpear y pon algo suave bajo su cabeza.
  • Colócalo de lado para que la saliva salga y respire mejor.
  • Afloja la ropa alrededor del cuello.
  • No lo sujetes para detener los movimientos.
  • No le metas nada en la boca: no se va a tragar la lengua.
  • No le des agua, comida ni medicamentos por la boca hasta que esté completamente despierto.
  • Quédate a su lado hasta que se recupere.

Estas recomendaciones siguen la guía de primeros auxilios de los CDC 3.

¿Por qué el minuto 5?

La Liga Internacional contra la Epilepsia define el estado epiléptico convulsivo con dos tiempos: después de 5 minutos es poco probable que la crisis se detenga sola y debe tratarse; después de unos 30 minutos aumenta el riesgo de consecuencias a largo plazo 1. Por eso la guía de la Sociedad Americana de Epilepsia recomienda iniciar tratamiento con una benzodiacepina cuando la crisis llega a los 5 minutos 2.

Llama al 911 si…

  • La crisis dura 5 minutos o más.
  • Tiene otra crisis poco después de la primera.
  • Le cuesta respirar o no despierta después de la crisis.
  • Se lastimó durante la crisis o la crisis ocurrió en el agua.
  • Es la primera crisis de su vida.

Criterios basados en la guía de los CDC 3. Si tu hijo tiene un plan de acción para crisis indicado por su neuróloga, síguelo.

Después de la crisis: qué anotar

Es normal que quede somnoliento o confundido un rato. Anota la hora, la duración, qué viste (si hubo movimientos y en qué parte del cuerpo, si respondía cuando le hablabas) y qué pudo desencadenarla. Si es seguro, un video corto es muy útil. La clasificación actualizada de la ILAE (2025) describe las crisis por lo que se observa y por el estado de conciencia, justo la información que tú puedes aportar 4.

Se habla de epilepsia cuando hay al menos dos crisis no provocadas separadas por más de 24 horas, una crisis con alta probabilidad de repetirse, o un síndrome epiléptico 5. Tener una crisis no siempre significa tener epilepsia.

Información educativa basada en la evidencia citada. No sustituye la valoración de tu médico.

Referencias científicas

  1. Trinka E, Cock H, Hesdorffer D, et al. A definition and classification of status epilepticus — Report of the ILAE Task Force on Classification of Status Epilepticus. Epilepsia. 2015;56(10):1515-1523. https://doi.org/10.1111/epi.13121
  2. Glauser T, Shinnar S, Gloss D, et al. Evidence-Based Guideline: Treatment of Convulsive Status Epilepticus in Children and Adults: Report of the Guideline Committee of the American Epilepsy Society. Epilepsy Curr. 2016;16(1):48-61. https://doi.org/10.5698/1535-7597-16.1.48
  3. Centers for Disease Control and Prevention. First Aid for Seizures. Actualizado 2024. https://www.cdc.gov/epilepsy/first-aid-for-seizures/index.html
  4. Beniczky S, Trinka E, Wirrell E, et al. Updated classification of epileptic seizures: Position paper of the International League Against Epilepsy. Epilepsia. 2025;66(6):1804-1823. https://doi.org/10.1111/epi.18338
  5. Fisher RS, Acevedo C, Arzimanoglou A, et al. ILAE official report: a practical clinical definition of epilepsy. Epilepsia. 2014;55(4):475-482. https://doi.org/10.1111/epi.12550