Hitos del desarrollo: cuándo esperar y cuándo consultar
Los hitos se actualizaron en 2022. Qué cambió, por qué ya no se recomienda «esperar a ver» y cómo usar el mapa del desarrollo.
Revisado por Dra. [Nombre Apellido], neuróloga pediatra · noviembre de 2026- Desde 2022, los hitos de los CDC y la AAP reflejan lo que logra al menos el 75% de los niños a esa edad 1.
- Si tu hijo no logra uno o más hitos para su edad, coméntalo con su médico en lugar de esperar 1.
- Se recomienda tamizaje formal del desarrollo a los 9, 18 y 30 meses 2.
- La pérdida de habilidades ya adquiridas siempre amerita una valoración pronta 3.
Qué cambió en 2022
Un grupo de expertos de la Academia Americana de Pediatría y los CDC revisó los hitos del desarrollo. Antes, muchos hitos correspondían a lo que lograba la mitad de los niños; ahora reflejan lo que logra al menos el 75%, para que no lograrlo sea una señal más clara de que conviene revisar. También se agregaron listas para los 15 y los 30 meses 1.
Vigilancia y tamizaje
En cada consulta del niño sano se recomienda vigilar el desarrollo, y en las visitas de 9, 18 y 30 meses aplicar un instrumento de tamizaje estandarizado 2. A los 18 y 24 meses se agrega el tamizaje específico de autismo 3.
Cómo usar el mapa del desarrollo
En Herramientas encontrarás un mapa con algunos hitos clave por edad. Es una guía para conversar con tu médico, no un diagnóstico. Si tu hijo nació prematuro, pregunta a tu médico si debe usarse la edad corregida.
Referencias científicas
- Zubler JM, Wiggins LD, Macias MM, et al. Evidence-Informed Milestones for Developmental Surveillance Tools. Pediatrics. 2022;149(3):e2021052138. https://doi.org/10.1542/peds.2021-052138
- Lipkin PH, Macias MM; Council on Children with Disabilities. Promoting Optimal Development: Identifying Infants and Young Children With Developmental Disorders Through Developmental Surveillance and Screening. Pediatrics. 2020;145(1):e20193449. https://doi.org/10.1542/peds.2019-3449
- Hyman SL, Levy SE, Myers SM; Council on Children with Disabilities. Identification, Evaluation, and Management of Children With Autism Spectrum Disorder. Pediatrics. 2020;145(1):e20193447. https://doi.org/10.1542/peds.2019-3447